فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی

دسترسی سریع

ثبت نام در سایت

ثبت مقاله جدید

سوالات متداول

تماس با ما

دوره ها و شماره ها

ثبت نام اطلاعات بیشتر

ارسال مقاله اطلاعات بیشتر

نشان ملی ثبت رسانه های دیجیتال اطلاعات بیشتر

کلید واژه : درس

تعداد مقالات : 16

1. واکاوی تجارب زیسته معلمان از عوامل مؤثر بر خشونت در بین دانش آموزان دوره ابتدایی

عبدالله رحیمی* ، هایده احمدی ، شلیر نجفی

صفحات 84 - 93

مشاهده مقاله 1973 بازدید دانلود (PDF)

2. برسی رابطه بین کمال گرایی تحصیلی بر رضایت تحصیلی با نقش میانجی کیفیت زندگی در مدرسه دانش اموزان متوسطه اول شهر گرگان

دکتر حسین تربتی نژاد* ، یاسر محمد خانی

صفحات 104 - 112

مشاهده مقاله 1575 بازدید دانلود (PDF)

3. «شناسایی ویژگی های راهبردهای تدریس و ارزشیابی برنامه درسی الکترونیک از منظر نظریه علوم اعصاب شناختی »

عادل محمدی* ، دکتر محمدعلی رستمی نژاد ، دکتر محسن آیتی

صفحات 81 - 94

مشاهده مقاله 1405 بازدید دانلود (PDF)

4. بررسی رابطه بین عملکرد خانواده با رشدخودگردانی و اشتیاق به تحصیل و مدرسه در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر یاسوج

مهران حیدری نیا* ، علی مهران

صفحات 22 - 34

مشاهده مقاله 1404 بازدید دانلود (PDF)

5. تاثیر استفاده از فناوری بر بهبود اختلال نوشتن دانش‌آموزان ابتدایی (مطالعه موردی: تاثیر درس‌افزار آموزشی بر بهبود اختلال املا دانش‌آموزان با ضعف حافظه‌دیداری)

مریم حسن‌زاده*

صفحات 172 - 179

مشاهده مقاله 1372 بازدید دانلود (PDF)

6. نقش مدرسه و خانواده درآموزش کارآفرینی

مریم حسینلو* ، رقیه بشیر

صفحات 100 - 108

مشاهده مقاله 1278 بازدید دانلود (PDF)

7. رابطه میان ادراک از ساختار کلاس درس با عملکرد تحصیلی دانشجویان از طریق نقش واسطه ای خودکارآمدی(مطالعه موردی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان)

الهه امیری دوماری ، دکتر افسانه مرزیه* ، دکتر حسین جناآبادی

صفحات 83 - 101

مشاهده مقاله 1478 بازدید دانلود (PDF)

8. ارزیابی پداگوژی دانش محتوایی (PCK) معلمان دورۀ ابتدایی درباره انتخاب و کاربرد رسانه های آموزشی در برنامۀ درسی

عارفه حسنوند ، سمیه حسنوند* ، میثم افضلی

صفحات 24 - 33

مشاهده مقاله 1134 بازدید دانلود (PDF)

9. اقدام پژوهی: چگونه توانستم به پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی کمک کنم؟

نازنین غفارپور برزی*

صفحات 371 - 383

مشاهده مقاله 1233 بازدید دانلود (PDF)

10. تأثیر چندرسانه‌ای های تعاملی بر درک مفاهیم پایه و مفاهیم پیچیده ریاضی

سمانه بیکی* ، سمیه بیگی ، دکتر ذبیح الله اللهی

صفحات 49 - 58

مشاهده مقاله 720 بازدید دانلود (PDF)

11. واکاوی دلالت های نظریه بار شناختی سوئلر در عناصر برنامه درسی

حسن خواجه* ، دکتر محسن آیتی

صفحات 161 - 173

مشاهده مقاله 710 بازدید دانلود (PDF)

12. بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه درسی بر عملکرد اجتماعی،تحصیلی و عاطفی دانش آموزان مقطع ابتدایی

مریم اصفهانی* ، مهناز محبی پور

صفحات 64 - 74

مشاهده مقاله 701 بازدید دانلود (PDF)

13. واکاوی آگاهی معلمان از کتب راهنمای معلم درس هنر و بهره گیری از آن در آموزش زیبا شناختی در دوره اول ابتدایی

دکتر مریم سادات فخیم پور ، عباس کمال مهریزی* ، دکتر مهدیه سادات رحیمی

صفحات 197 - 208

مشاهده مقاله 640 بازدید دانلود (PDF)

14. شناسایی و تحلیل ویژگی ها و عوامل برنامه درسی رشته های دانشگاه علمی کاربردی براساس نظریه داده بنیاد

دکتر محمد جوادی پور* ، حسین فاضی اسدی ، دکتر حمیدرضا رضازاده بهادران ، دکتر غلامعلی احمدی

صفحات 276 - 292

مشاهده مقاله 509 بازدید دانلود (PDF)

15. روش‌های یادگیری-یاددهی در مدارس کارآفرین: مطالعه مروری نظام مند

دکتر احسان اکرادی ، حکیم سحاقی* ، دکتر نسا احمدزاده

صفحات 130 - 147

مشاهده مقاله 776 بازدید دانلود (PDF)

16. بررسی عوامل خطر ساز مصرف مواد در نوجوانان در مدارس: مقاله مروری

فرزانه ارثیا* ، محمد شاه حسینی

صفحات 130 - 144

مشاهده مقاله 459 بازدید دانلود (PDF)

امروز : پنجشنبه، ۱۴ آبان ۱۴۰۵

استعلام گواهینامه مقالات

شناسنامه نشریه اطلاعات بیشتر

مدیرمسئول: دکتر حکیم سحاقی

سردبیر: محمد سواری

مدیر اجرایی: نجات امیری

شماره بین‌المللی نشریه الکترونیکی(شاپا):e-ISSN: 2676-7295

حیطه فعالیت: روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی، آموزش و پرورش

پوستر نشریه اطلاعات بیشتر

سامانه داوران و کمیته علمی اطلاعات بیشتر

نمایه اطلاعات بیشتر

پشتیبانی آنلاین از طریق واتساپ

پژوهشگران گرامی؛ پاسخگوی سوالات شما عزیزان از طریق واتساپ هستیم !

جهت ارسال پیام در واتساپ اینجا کلیک نمائید !