فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی

دسترسی سریع

ثبت نام در سایت

ثبت مقاله جدید

سوالات متداول

تماس با ما

دوره ها و شماره ها

ثبت نام اطلاعات بیشتر

ارسال مقاله اطلاعات بیشتر

نشان ملی ثبت رسانه های دیجیتال اطلاعات بیشتر

کلید واژه : اختلال یادگیری

تعداد مقالات : 5

1. تاثیر استفاده از فناوری بر بهبود اختلال نوشتن دانش‌آموزان ابتدایی (مطالعه موردی: تاثیر درس‌افزار آموزشی بر بهبود اختلال املا دانش‌آموزان با ضعف حافظه‌دیداری)

مریم حسن‌زاده*

صفحات 172 - 179

مشاهده مقاله 1173 بازدید دانلود (PDF)

2. مقایسه سازمان دهی رفتاری - هیجانی و حل مسئله در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری و دانش آموزان عادی مقطع ابتدایی

مرضیه اصفهانی* ، شیدا سوداگر ، مریم بهرامی هیدجی

صفحات 139 - 151

مشاهده مقاله 874 بازدید دانلود (PDF)

3. مقایسه سازمان‌دهی رفتاری - هیجانی و انعطاف‌پذیری شناختی، در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری و دانش‌آموزان عادی مقطع ابتدایی

مرضیه اصفهانی* ، دکتر شیدا سوداگر ، دکتر مریم بهرامی هیدجی

صفحات 101 - 113

مشاهده مقاله 1139 بازدید دانلود (PDF)

4. اثربخشی آموزش گروهی پذیرش و تعهد بر اضطراب، امیدواری و خوش‌بینی مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری ویژه

دکتر نرگس پورطالب ، آیدا محمدپور*

صفحات 1 - 16

مشاهده مقاله 1390 بازدید دانلود (PDF)

5. بررسی اثر بخشی بازی های رایانه ای شناختی بر کارکرد های عصب روانشناختی دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی همبود با اختلال یادگیری

دکتر علی شریفی* ، دکتر سالار فرامرزی ، محدثه عرفانی نسب ، قاسم خیاطی

صفحات 114 - 133

مشاهده مقاله 851 بازدید دانلود (PDF)

امروز : جمعه، ۱۶ مرداد ۱۴۰۵

استعلام گواهینامه مقالات

شناسنامه نشریه اطلاعات بیشتر

مدیرمسئول: دکتر حکیم سحاقی

سردبیر: محمد سواری

مدیر اجرایی: نجات امیری

شماره بین‌المللی نشریه الکترونیکی(شاپا):e-ISSN: 2676-7295

حیطه فعالیت: روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی، آموزش و پرورش

پوستر نشریه اطلاعات بیشتر

سامانه داوران و کمیته علمی اطلاعات بیشتر

نمایه اطلاعات بیشتر

پشتیبانی آنلاین از طریق واتساپ

پژوهشگران گرامی؛ پاسخگوی سوالات شما عزیزان از طریق واتساپ هستیم !

جهت ارسال پیام در واتساپ اینجا کلیک نمائید !