این پژوهش با هدف بررسی کاربست آموزش مدیریت هیجانی و پیامدهای آن بر کیفیت روابط زناشویی (با محوریت کاهش تعارضات و اصلاح نگرش به خیانت) در زوجین با زندگی مشترک 5 الی 10 سال انجام شد. این پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پش آزمون و پیگیری با گروه کنترل می¬باشد. جامعه آماری شامل زوجین مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره منطقه ۲۲ تهران بود . نمونه آماری این پژوهش شامل20 زوج بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی آموزش مدیریت هیجانی و گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایشی نه جلسه 90 دقیقه ای آموزش مدیریت هیجانی دریافت نمودند و گروه کنترل هیچ آموزشیب دریافت نکردند. برای جمع¬آوری داده¬ها از پرسشنامه‌های تعارض زناشویی کانزاس و اگمان (MCQ، ۱۹۸۵) و نگرش به خیانت وایتلی (ATIS، ۲۰۰۶) استفاده شد. شرکت‌کنندگان پس از انجام پیش‌آزمون، دوره آموزش مدیریت هیجانی را دریافت کردند و در پایان، پرسشنامه‌ها را مجدداً تکمیل نمودند. تحلیل داده‌ها با آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مدیریت هیجانی به‌طور معناداری منجر به کاهش تعارضات زناشویی و اصلاح نگرش نسبت به خیانت (p < 0.05) گردید. یافته‌ها حاکی از آن است که این آموزش می‌تواند به‌عنوان یک راهبرد مؤثر در ارتقای کیفیت روابط زناشویی مورد استفاده قرار گیرد.

کیفیت روابط زناشویی کاهش تعارضات زناشویی اصلاح نگرش به خیانت آموزش مدیریت هیجانی مداخله زوجین.