دوره و شماره : آماده انتشار

نویسندگان : حسین مریانجیان* ¹ ، مینا رجبی ²

چکیده :
هدف : هدف از بررسی این پژوهش مقایسه اهمالکاری و خودکارآمدی در افراد با کندی سرعت شناختی بالا و پایین است. ابزار و روش: در مرحله اول به صورت نمونه گیری خوشه ای تعداد 375 دانشجو از جامعه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی همدان انتخاب گردید و پس از استفاده از مقیاس نقص تمرکز بکر، یک انحراف پایین تر از میانگین این مقیاس به عنوان گروه کندی سرعت شناختی پایین و یک انحراف بالاتر ازمیانگین این مقیاس به عنوان گروه افراد با کندی سرعت شناختی بالا انتخاب شدند و سپس با استفاده از مقیاس خودکارآمدی شرر و مادوکس و مقیاس اهمالکاری تحصیلی سولومون و راثبلوم ، هر دو گروه از نظر اهمالکاری و خودکارآمدی با استفاده از آزمون تی مستقل در spss با یکدیگر مقایسه شدند. یافته ها:این پژوهش نشان داد که میانگین گروه افراد با کندی سرعت شناختی بالا و پایین از نظر اهمالکاری (25/42 : t؛ 05/0 p< ) و خود کارآمدی(53/45-: t؛ 05/0 p<) با یکدیگر تفاوت معنا داری دارند و اهمالکاری و خودکارآمدی ضعیف در گروه افراد مبتلا به کندی سرعت شناختی بیشتر از گروه افراد با کندی سرعت شناختی پایین است.

کلمات کلیدی :
کندی سرعت شناختی، اهمالکاری، خودکارآمدی