مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 2 1 The Effectiveness of Pre-Marriage Education Adleri's Barrentage for Marriage Among Girls on the Eve of Marriage اثربخشی آموزش پیش از ازدواج با رویکرد آدلری بر نگرش به ازدواج در بین دختران در آستانه ازدواج 23 43 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA بهناز کارشناسی ارشد علوم تربیتی (مشاوره خانواده)، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران حکیم کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهیدچمران، اهواز، ایران The aim of this study was to investigate the effectiveness of premarital education with Adlerian approach to marriage among girls in the marriage. In this research, the research method was semi-experimental and pre-test-post-test design with control group. The statistical sample of this study consisted of 30 single dormitory girls at the brink of marriage in 1396 who were selected by available sampling method and randomly assigned to the experimental and control groups (each group was 15). At first, all samples responded to the Marriage Attitude Scale (MAS), and then the premarriage intervention was conducted with the Adlerian approach for the experimental group in eight sessions and finally, a post-test was performed from the single girls of the dormitory at the marriage of the experimental and control group In order to analyze the results, covariance analysis was used. The findings of this study showed that premarriage training with Adlerian approach to marriage among girls was effective on the brink of marriage. Therefore, it is suggested that institutions, executive agencies, advisers, and workshops take the Adlerian approach to marriage for girls and boys on the brink of marriage as well as couples. هدف پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش پیش از ازدواج با رویکرد آدلری بر نگرش به ازدواج در بین دختران در آستانه ازدواج بود. در این پژوهش از روش پژوهش، نیمه آزمایش و از طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. نمونه‌ی آماری پژوهش شامل 30 از دختران مجرد خوابگاهی در آستانه ازدواج در سال 1396 بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌ طور تصادفی در گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند (هر گروه 15 نفر). ابتدا همه‌ی نمونه‌ها به پرسشنامه‌¬ نگرش به ازدواج ازدواج (MAS) پاسخ دادند و سپس مداخله پیش از ازدواج با رویکرد آدلری برای گروه آزمایش در 8 جلسه اجرا شد و در نهایت، پس‌آزمون از دختران مجرد خوابگاهی در آستانه ازدواج گروه آزمایش و کنترل گرفته شد و به منظور تجزیه‌ و تحلیل نتایج، از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته‌های این پژوهش نشان داد که آموزش پیش از ازدواج با رویکرد آدلری بر نگرش به ازدواج در بین دختران در آستانه ازدواج گروه آزمایش مؤثر بوده است. بدین‌سان، پیشنهاد می‌گردد که نهادها، سازمان‌های اجرایی، مشاورین، کارگاه‌های آموزشی از رویکرد آدلری درزمینه ی ازدواج برای دختران و پسران در آستانه ازدواج و همچنین زوجین صورت گیرد. /downloadfilepdf/77753