مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 Lived Experience of Retired Teachers in Facing Artificial Intelligence in Education: An Interpretative Phenomenological Study واکاوی تجربه زیسته معلمان بازنشسته از مواجهه با هوش مصنوعی در آموزش: یک مطالعه پدیدارشناختی 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA غزل دانشگاه پیام نور This interpretive phenomenological study explores the lived experiences of retired teachers in Hamadan regarding their encounters with artificial intelligence (AI) in education. Data from semi-structured interviews with 10 participants were analyzed thematically following Braun and Clarke's (2006) model. The analysis of 286 initial codes yielded 15 categories and five central themes: 1) psychological pressure and adaptation challenges, 2) redefinition of professional identity and role, 3) inadequate supportive structures and learning networks, 4) affirmation of the irreplaceable human core of teaching, and 5) critical acceptance with dual understanding. Successful adaptation hinges on three critical facilitators: enhancing teachers' critical digital and ethical literacy, establishing robust, coherent support systems, and preserving the centrality of human relationships in the pedagogical process, thereby enabling professional transformation. پژوهش حاضر با هدف تبیین تجربه‌های زیسته معلمان بازنشسته همدان از مواجهه با فناوری‌های هوش مصنوعی در آموزش، به روش پدیدارشناسی تفسیری انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱۰ معلم بازنشسته گردآوری و با تحلیل مضمون بر اساس الگوی براون و کلارک (۲۰۰۶) بررسی شدند. یافته‌ها از استخراج ۲۸۶ کد اولیه، ۱۵ مقوله و ۵ مضمون اصلی خبر می‌دهد: ۱) فشار روانی و چالش‌های سازگاری، ۲) بازتعریف هویت و نقش حرفه‌ای، ۳) ضعف ساختارها و شبکه‌های حمایتی و یادگیری، ۴) تأکید بر هسته انسانی غیرقابل جایگزین و ۵) پذیرش انتقادی و درک دوگانه. موفقیت این گذار در گرو سه عامل است: تقویت سواد انتقادی و اخلاقی دیجیتال معلمان، ایجاد شبکه‌های حمایتی منسجم، و حفظ رابطه انسانی محوری در فرآیند آموزش. این عوامل تحول حرفه‌ای را تسهیل می‌کنند. /downloadfilepdf/7549348