Journal of New Strategies in Psychology and Educational Sciences مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی Journal of New Strategies in Psychology and Educational Sciences فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 9 30 2025 11 08 Predicting self-esteem based on problem-solving skills, negative effects of failure, and hostility with regard to the mediating role of self-deception in students of Sanandaj Azad University. پیش بینی عزت نفس براساس مهارت حل مسئله، اثرات منفی شکست و خصومت با توجه به نقش واسطه ای خودفریبی در دانشجویان دانشگاه آزاد سنندج. 104 117 FA Mosleh Shafie Master's degree in Clinical Psychology, Islamic Azad University, Sanandaj Branch, Iran. مصلح شفیعی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، ایران. Anwar Amiri Assistant Professor, Kurdistan University of Education, Iran. انور امیری استادیار، دانشگاه فرهنگیان کردستان، ایران. 2025 09 19 The present study aimed to predict self-esteem based on problem-solving skills, negative effects of failure, and hostility, considering the mediating role of self-deception, in students of Sanandaj Azad University. The present study was a descriptive research conducted using a correlational method. The statistical population of this study included all 3278 undergraduate students of Sanandaj Azad University in the academic year 1402-1403, and 345 were selected using the convenience sampling method. The instruments of the present study included the Cooper Smith Self-Esteem Questionnaire, the Williams Hostility Questionnaire, the Heppner Problem Solving Skills Questionnaire, and the Siront et al. Self-Deception Scale Questionnaire. Pearson correlation and structural equation modeling were used to analyze the data. The results showed that the models had a good fit and self-deception acted as an important mediator in predicting self-esteem based on these variables. پژوهش حاضر باهدف پیش بینی عزت نفس بر اساس مهارت حل مسئله، اثرات منفی شکست و خصومت با توجه به نقش واسطه ای خودفریبی در دانشجویان دانشگاه آزاد سنندج انجام شد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی که به شیوه همبستگی اجرا شد بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی 3278 نفر دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه آزاد واحد سنندج در سال تحصیلی1403-1402 بود و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، ۳۴۵ نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش حاضر نیز شامل پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت، پرسشنامه خصومت ویلیامز، پرسشنامه ی مهارت حل مسئله هپنر و پرسشنامه مقیاس خودفریبی سیرونت و همکاران بود. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که مدل ها برازش مناسبی دارند و خودفریبی به عنوان یک واسطه مهم در پیش بینی عزت نفس بر اساس این متغیرها عمل می کنند. https://ijpk.ir/downloadfilepdf/7233541