مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 8 25 The Effectiveness of Motivational Interview Program on Self-efficacy and Anger in Students اثربخشی برنامه مصاحبه انگیزشی بر خودکارآمدی و خشم در دانشجویان 70 78 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA علی دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران دکتر سیاوش دانشیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران دکتر محمد علی استادیار گروه روان شناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران The purpose of this study was to investigate the effectiveness of motivational interviewing program on self- efficacy and anger in students. This was a quasi experimental study design with pre- test and post-test with control group. Participants were 30 students (15 experimental group and 15 control group) who were randomly assigned to two groups. All participants completed the Novaco Anger and Self-efficacy Questionnaire. Data were analyzed by analysis of covariance. Findings showed that motivational interviewing had a positive and significant effect on self-efficacy of the experimental group (p &lt;0.05). Also, motivational interviewing had a significant effect on reducing anger in experimental group (p &lt;0.05). Using motivational interviewing as an effective intervention has an effective role in increasing self-efficacy and controlling emotions. The practical implications of the findings were discussed. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه مصاحبه انگیزشی بر خود کارآمدی و خشم در دانشجویان انجام شد. طرح مطالعه شبه آزمایشی بود که به صورت پیش ازمون _ پس ازمون با گروه کنترل اجرا شد. شرکت کنندگان ۳۰ دانشجو ( ۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) بودند که به روش تصادفی به دو گروه اختصاص داده شدند. همه شرکت کنندگان پرسشنامه خشم نواکو و خودکارامدی شرر را تکمیل کردند. داده ها با تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد مصاحبه انگیزشی تاثیر مثبت و معنی داری بر خودکارامدی دانشجویان گروه ازمایش داشت (p<0.05). همچنین مصاحبه انگیزشی تاثیر معناداری بر کاهش خشم دانشجویان گروه آزمایش داشت (p<0.05). استفاده از مصاحبه انگیزشی به عنوان مداخله موثر در افزایش خودکارامدی و کنترل عواطفی همچون خشم نقش موثری دارد. تلویحات کاربردی یافته‌ها مورد بحث قرار گرفت /downloadfilepdf/5283591