مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 Investigation of circumstance of passing students ' leisure time in 60 decade and this time بررسی چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان دهه ی شصت و زمان حال 0 0 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA مرضیه دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فردوس، خراسان جنوبی، ایران.M.mirshakari97@gmail.com : Nowadays in all the world matter of leisure has specific position. Industrial and economical advancements in lately years that proceed more welfare and composure , have grave more people this possibility that pay more parts of their leisure to cultural and spiritual affairs proportion in to the past. Indeed type of passing leisure time is close to the cultural and material living of every social. This matter of close relationship has persuaded aware societies that prevent of ruining it with the fulfillment of appropriate cultural, sportive, assumption a persuasive way and the ways like that. Researches have shown that gender effects the way of sustenance of leisure time so that there is a meaningful relationship between gender and stirring leisure indicators, aesthetic, immovable (educational-experimental),immovable (entertainment-medium),also there was a meaningful relationship between parents education and amount of leisure time of students. Parents who had upper education, appropriated more time for their children's leisure time. Consequences also included that there is a relation between parents ' education and the ways children temporize their leisure. So that there is a relation among parents' education and associable indicators such as participatorial, immovable (educational-experiential).Statistic conclusions show that the most of students spend their leisure time expend with activities such as being with their families, watching TV, resting and sleeping, listening to music, using mobile, associating with friends, exercising sports, participating in celebrations and parties, walking and going to the park and entertainment centers and working with computers. امروزه در سراسر جهان مسئله فراغت از جایگاه خاص برخوردار است. پیشرفت صنعتی و اقتصادی در سال های اخیر که رفاه و آسایش بیشتری را به ارمغان آورده است و به شمار بیشتری از مردم این امکان را بخشیده است که نسبت به گذشته بخش بیشتری از اوقات خود را به امور معنوی –فرهنگی بپردازند. در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت بازندگی معنوی و فرهنگی هر جامعه بسیار نزدیک است همین امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را برآن داشته تا با اجرای سیاستهای مناسب فرهنگی،‌ ورزشی، ‌اتخاذ روش تشویق آمیز و مانند اینها از هدر رفتن آن جلوگیری کند . این تحقیق نشان داده است که جنسیت درنحوه گذران اوقات فراغت تأثیردارد، به طوری که میان جنسیت و شاخصهای فراغتی پرتحرک، هنری، بی تحرک )آموزشی، علمی( و بی تحرک )سرگرمی، رسانه ای( تفاوت معنادار بوده است. همچنین میان تحصیلات والدین و میزان وقت فراغت دانش آموزان رابطة معنادار وجود داشته است. والدینی که تحصیلات بالاتری داشته اند زمان بیشتری را برای گذران اوقات فراغت فرزند خود اختصاص داده اند. نتایج همچنین حاکی از آن است که میان تحصیلات والدین و نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان رابطه وجود داشته است، به طوری که میان تحصیلات والدین و شاخصهای معاشرتی، مشارکتی و بی تحرک )آموزشی، علمی( رابطه معنادار بوده است. نتایج آماری حاکی از آن است که بیشتر دانش آموزان وقت فراغت خود را صرف فعالیتهایی چون با خانواده بودن، تماشای تلویزیون، استراحت و خواب، گوش دادن به موسیقی، استفاده از موبایل، معاشرت با دوستان، ورزش کردن، شرکت در جشن ها و میهمانی ها، قدم زدن و رفتن به پارک و مراکز تفریحی و کار با کامپیوتر می کنند. /downloadfilepdf/511936