مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 7 21 Investigating the impact of cultural values, meritocracy and socialization of the organization on good work performance (case study: secondary school teachers in Islamabad, West) بررسی تاثیر ارزش های فرهنگی، شایسته سالاری و جامعه پذیری سازمان بر حسن انجام کار(مطالعه موردی: معلمان مقطع متوسطه شهر اسلام آبادغرب) 26 38 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA حمزه کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران 2023 08 11 The purpose of the current research is to investigate the impact of cultural values, meritocracy and socialization of the organization on the good work performance of secondary school teachers in West Islamabad city. The current research has been carried out in terms of practical purpose and the type of research method is survey method and questionnaire tool. The statistical population includes all secondary school teachers in the city of West Islamabad, whose number is 431. The sample size after calculation using Cochran's formula was calculated as 203 people with an error level of 5%. The research data was collected through four questionnaires: Moslehi's standard meritocracy questionnaire (2011), Hofstede's cultural values questionnaire (1992), Gregory, C., Petty's standard goodness questionnaire (1990) and Ralph Katz's sociability questionnaire (1988). The data obtained from the questionnaire were collected and analyzed in SPSS and Amos software. Descriptive (mean, standard deviation) and inferential (correlation coefficient and equations) statistical methods were used to analyze the data. The results showed that the cultural values, meritocracy and sociability of the organization have an effect on the good performance of the teachers in the city of West Islamabad. In other words, it can be said that there is a significant relationship between the cultural values, meritocracy and socialization of the organization on the good performance of secondary school teachers in West Islamabad city. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تأثیر ارزش‌های فرهنگی، شایسته‌سالاری و جامعه‌پذیری سازمان بر حسن انجام کار معلمان شهر اسلام‌آباد غرب است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از نوع روش تحقیق به روش پیمایش و با ابزار پرسشنامه صورت گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان شهر اسلام‌آباد غرب است که تعداد آن‌ها 431 نفر می‌باشد. حجم نمونه پس از محاسبه با استفاده از فرمول کوکران 203 نفر با سطح خطای 5 درصد محاسبه گردید. گرداوری داده‌های پژوهش از طریق چهار پرسشنامه استاندارد شایسته‌سالاری مصلحی (1391)، پرسشنامه ارزش‌های فرهنگی هافستد (1992)، پرسشنامه استاندارد حسن کار گریگوری، سی، پتی (1990) و پرسشنامه جامعه‌پذیری رالف کتز (1988) صورت گرفت. داده‌های حاصل از پرسشنامه جمع‌آوری و در قالب نرم‌افزار spss و Amos تحلیل شد. برای تجزیه‌وتحلیل اطلاعات از روش‌های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (ضریب همبستگی و معادلات) استفاده‌ شد. نتایج نشان داد که ارزش‌های فرهنگی، شایسته‌سالاری و جامعه‌پذیری سازمان بر حسن انجام کار معلمان شهر اسلام‌آباد غرب تأثیرگذار است؛ به‌عبارت‌دیگر می‌توان گفت بین ارزش‌های فرهنگی، شایسته‌سالاری و جامعه‌پذیری سازمان بر حسن انجام معلمان شهر اسلام‌آباد غرب رابطه معنی‌داری وجود دارد. /downloadfilepdf/4176854