مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 7 23 A review on the comparison of the differences in the behavioral and social patterns of students in face-to-face and electronic education of the sixth grade from the teachers' point of view مروری بر مقایسه تفاوت های الگوهای رفتاری و اجتماعی دانش آموزان در آموزش های حضوری و الکترونیکی پایه ششم ابتدایی از دید معلمان 78 85 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA جهان کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه، ارومیه، ایران 2023 05 26 The issue of comparing the differences in the behavioral and social patterns of students in face-to-face and electronic education of sixth grade from the teachers' point of view is one of the important research topics in the field of education. Considering the advancement of technology and the use of electronic education in recent years, comparing the differences in behavioral and social patterns of students in face-to-face and electronic education can help teachers and educational officials to choose the best method of education for students. To investigate this issue, teachers can compare the behavioral and social patterns of students in face-to-face and electronic education by using various methods such as questionnaires, interviews and observations as the main witnesses and close to the students. The results of the researches show that there are significant differences in the behavioral and social patterns of students in face-to-face and electronic education. موضوع مقایسه تفاوت‌های الگوهای رفتاری و اجتماعی دانش‌آموزان در آموزش‌های حضوری و الکترونیکی پایه ششم ابتدایی از دید معلمان، یکی از موضوعات پژوهشی مهم در زمینه آموزش‌وپرورش است. با توجه به پیشرفت تکنولوژی و استفاده از آموزش الکترونیکی در سال‌های اخیر، مقایسه تفاوت‌های الگوهای رفتاری و اجتماعی دانش‌آموزان در آموزش‌های حضوری و الکترونیکی می‌تواند به معلمان و مسئولین آموزشی کمک کند تا بهترین روش آموزش را برای دانش‌آموز انتخاب کنند. برای بررسی این موضوع، معلمان می‌توانند به‌عنوان شاهدان اصلی و نزدیک به دانش‌آموزان، با استفاده از روش‌های مختلفی ازجمله پرسشنامه‌ها، مصاحبه‌ها و مشاهدات، الگوهای رفتاری و اجتماعی دانش‌آموزان در آموزش‌های حضوری و الکترونیکی را مقایسه کنند. نتایج پژوهش‌های انجام‌شده نشان می‌دهد که تفاوت‌های قابل‌توجهی در الگوهای رفتاری و اجتماعی دانش‌آموزان در آموزش‌های حضوری و الکترونیکی وجود دارد. /downloadfilepdf/3905685