مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 8 25 2025 05 28 Teaching Social Life Skills to Children in Kurdish-Language Media آموزش مهارت‌ زندگی اجتماعی کودکان در رسانه‌های کردزبان 146 159 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA حسین دانشجوی دکترای علوم ارتباطات، گرایش روزنامه نگاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان، اصفهان، ایران فواد استادیار، گروه جامعه شناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران 2025 02 25 One of the ways to teach and learn life skills is through the use of media. The present study aimed to identify the characteristics of life skills according to the World Health Organization in children's programs on Kurdistan TV. The research method is qualitative and inductive. The research population includes children's programs on Kurdistan TV during the first half of 2024. Data were collected using content analysis through coding. To ensure the accuracy and validity of the data, the researcher employed self-review and parallel precise information-gathering techniques. The findings indicate that effective communication and interpersonal relationships are the main objectives of the program Pê Pûlkan Nîştiman. This program focuses on activities such as teamwork, consulting with elders, family cooperation, strengthening friendships, cultural and artistic activities, creating joy and happiness, and supporting education, thereby enhancing communication skills and social interactions in the community. The discussion and conclusion of the study suggest that life skills in children's programs on Kurdistan TV encompass dimensions and features whose importance has been highlighted by the World Health Organization. یکی از راه‌های آموزش و یادگیری مهارت‌های زندگی، استفاده از رسانه است. پژوهش حاضر باهدف شناسایی شاخصه‌های مهارت‌های زندگی مطابق سازمان بهداشت جهانی در برنامه‌های کودک سیمای مرکز کردستان انجام شد. روش پژوهش کیفی و از نوع استقرایی است. جامعه پژوهش شامل برنامه‌های کودک سیمای مرکز کردستان در نیمه اول سال 1403 هست. برای جمع‌آوری داده‌ها از روش تحلیل محتوا به شیوۀ کدگذاری استفاده شد جهت اطمینان و اعتباربخشی به‌دقت و صحت داده‌ها از روش به خود بازبینی محقق و فن کسب اطلاعات دقیق موازی استفاده شد. یافته های پژوهش نشان می‌دهد که ارتباط مؤثر و ارتباط بین‌فردی از اهداف اصلی برنامه په پولکان نیشتمان هستند. این برنامه با تمرکز بر فعالیت‌هایی مانند کار تیمی، مشورت با بزرگ‌ترها، همکاری در خانواده، تقویت روابط دوستانه، فعالیت‌های فرهنگی و هنری، ایجاد شادی و نشاط، و حمایت از آموزش، به تقویت مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی در جامعه کمک می‌کند. بحث و نتیجه گیری پژوهش حاضر حاکی از آن است که مهارت‌های زندگی در برنامه‌های کودک سیمای مرکز کردستان دربرگیرنده ابعاد و ویژگی‌هایی است که اهمیت آن توسط سازمان بهداشت جهانی مشخص‌شده است. /downloadfilepdf/373946