مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 6 18 2022 10 28 Investigating the relationship between personality traits and mental health and happiness in students of Urmia District 1 بررسی رابطه صفات شخصیت با سلامت روانی و شادکامی در دانش آموزان ناحیه 1 ارومیه 271 282 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA احترام دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه. ایران محمد دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه. ایران 2022 08 28 The present study was conducted with the aim of determining the relationship between personality traits and mental health and happiness in students of the 1st district of Urmia. In a correlational study, 120 students from the 1st district of Urmia city in the academic year of 1400 were selected using available sampling method and completed the 28-item SCL-90-R and Oxford happiness and mental health questionnaires. The obtained data were analyzed using Pearson's correlation coefficient. The results showed that according to the obtained results, there was a significant relationship between happiness with neuroticism (-0.387), extroversion (-0.354), flexibility (0.59) and conscientiousness (0.49) and also There was a significant relationship between happiness with neuroticism (-0.526), ​​extroversion (-0.294), flexibility (0.232) and conscientiousness (0.236). But it was not related to the subscale of openness to experience. In the end, it can be said that if the students have good personality traits, they will have more mental health and happiness than students with extroverted and irritable personality traits. پژوهش حاضر با هدف تعیین بررسی رابطه صفات شخصیت با سلامت روانی و شادکامی در دانش‌آموزان ناحیه 1 ارومیه انجام شد. در یک مطالعه از نوع همبستگی، 120 دانش‌آموز از ناحیه 1 شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 1400 به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه‌های SCL-90-R و شادکامی آکسفورد و سلامت روان 28 سؤالی را تکمیل کردند. داده‌های به‌دست‌آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد مطابق با نتایج به‌دست‌آمده بین شادکامی با روان آزرده گرایی (0/387-)، برونگرایی (0/354-)، انعطاف‌پذیری (0/59) و باوجدان بودن (0/49) رابطه معنادار وجود داشت و همچنین بین شادکامی با روان آزرده گرایی (0/526-)، برونگرایی (0/294-)، انعطاف‌پذیری (0/232) و باوجدان بودن (0/236) رابطه معنادار وجود داشت. ولی با زیرمقیاس گشودگی تجربه رابطه نداشت. درنهایت می‌توان گفت که دانش‌آموزان اگر دارای صفات شخصیتی منعطف و باوجودانی باشند از سلامت روان و شادکامی بیشتری نسبت به دانش‌آموزان با صفات شخصیت برونگرا و آزرده گرایی خواهند بود. /downloadfilepdf/3061784