<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName>مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی</PublisherName>
      <JournalTitle>فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی</JournalTitle>
      <Issn>2676-7295</Issn>
      <Volume>5</Volume>
      <Issue>14</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2022</Year>
        <Month>02</Month>
        <Day>11</Day>
      </PubDate>
    </Journal>

    <ArticleTitle>Investigating the gender difference in the level of social isolation of high school students in Yasuj at the time of the outbreak of Covid 19</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>بررسی تفاوت جنسیتی میزان انزوای اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر یاسوج در زمان شیوع کووید۱۹</VernacularTitle>
    <FirstPage>94</FirstPage>
    <LastPage>103</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi">10.22051/jera.2021.31891.2698</ELocationID>
    <Language>FA</Language>

    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>زهرا</FirstName>
                <Affiliation>سازمان آموزشوپرورش، شیراز، ایران.</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>زیبا</FirstName>
                <Affiliation>سازمان آموزشوپرورش، یاسوج، ایران.</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>دکتر</FirstName>
                <Affiliation>استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران</Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>

    <PublicationType></PublicationType>

    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>2021</Year>
        <Month>12</Month>
        <Day>25</Day>
      </PubDate>
    </History>

    <Abstract>The Purpose of this study was to investigate the gender differences in the social isolation of high school students in Yasuj during the outbreak of Covid 19. This research is kind of non-empirical and casualcomparative (ex post facto) studies. The statistical population of including high school students in the education year 1399-1400 in Yasuj, 322 students from the abovecommunity were selected by multi-stage cluster sampling method based on Morgan table. The participants were evaluated through the loneliness scale of University of  California at LosAngeles(UCLA). For the comparison of the two group averages, the student&#039;s t-test was used. Fordata analyzing; used.     
According to the findings of this study, There is a significant difference between the social isolation of girls and boys students at the timeof the outbreak of Covid 19. (P&lt;0.001). students Social distancing affected at the time of the Covid 19 outbreak, and as limitations increased, so did the students&#039; social isolation.</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">این پژوهش با هدف بررسی تفاوت جنسیتی در انزوای اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر یاسوج در زمان شیوع کووید۱۹ انجام شد. این روش پژوهش ازجمله پژوهش‌های غیرآزمایشی و از نوع علی- مقایسه‌ای (پس رویدادی) است. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان متوسطه دوم در سال تحصیلی 1400-1399 شهر یاسوج که بر اساس جدول مورگان 322 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای مرحله‌ای انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان به‌وسیله مقیاس تنهایی (UCLA) مورد ارزیابی قرار گرفتند. در تجزیه‌وتحلیل از آزمون t برای دو گروه مستقل جهت مقایسه میانگین‌های دو گروه استفاده شد. بر اساس یافته‌های این مطالعه، تفاوت معنی‌داری بین انزوای اجتماعی دانش‌آموزان دختر و پسر در زمان شیوع کووید 19 وجود دارد. فاصله‌گذاری اجتماعی در زمان شیوع کووید۱۹ دانش‌آموزان را تحت تاثیر قرارداد، با افزایش محدودیت‌ها، میزان انزوای اجتماعی دانش‌آموزان نیز بیشتر می‌شود.</OtherAbstract>

    <ObjectList>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Gender differences</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Social isolation</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">students</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Covid virus 19.</Param>
      </Object>
    </ObjectList>

    <ArchiveCopySource DocType="pdf">/downloadfilepdf/2035247</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>
