مجله راهبردهای نو در روانشناسی و علوم تربیتی فصلنامه راهبردهای نو در روان شناسی و علوم تربیتی 2676-7295 6 20 The effectiveness of life skills on reducing suicidal tendencies, impulsivity and committing crimes in teenagers اثربخشی مهارت¬های زندگی بر کاهش تمایل به خودکشی، تکانشگری و ارتکاب به جرم در نوجوانان 265 272 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA آرزو - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران، نویسنده مسئول مهرداد - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، واحد اسلام آباد غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران گلبرگ -کارشناسی روان شناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران هانیه -کارشناسی حقوق، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران 2024 06 06 The purpose of the current research is the effectiveness of life skills on reducing the tendency to commit suicide, impulsivity and committing crimes in adolescents in the academic year of 2023-2024. The present study is applied in terms of purpose, and in terms of methodology, it is semi-experimental with pre-test-post-test and control group. The statistical population of the research included all teenagers of Kermanshah city in the academic year of 2023-2024. In order to select the sample size, 30 teenagers were selected based on the available sampling method and were randomly replaced in two experimental and control groups, and the experimental group underwent 8 sessions of life skills training for 2 sessions per week for one month. and the control group were on the waiting list. At the end of both groups, a post-test was done. To analyze the data, multivariate covariance analysis was used using spss-26 software. The results showed that there is a significant difference between the subjects of the experimental group and the control group in terms of post-test general variables with pre-test control. Therefore, the results of this research can be used by the education organization, teachers, students and their parents. هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی مهارت¬های زندگی بر کاهش تمایل به خودکشی، تکانشگری و ارتکاب به جرم در نوجوانان در سال تحصیلی 1403-1402 می¬باشد. مطالعه حاضر از نظر هدف، کاربردی، و از لحاظ روش شناسی نیمه آزمایشی باپیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه نوجوانان شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1403-1402 بود. جهت انتخاب حجم نمونه تعداد 30 نفر از نوجوانان بر اساس روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند و گروه آزمایش تحت 8 جلسه آموزش مهارت¬های زندگی به مدت هفته ای 2 جلسه در طی یکماه قرار گرفتند و گروه کنترل در لیست انتظار قرار داشتند. در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغیره با استفاده از نرم افزار spss-26 استفاده گردید. نتایج نشان داد بین آزمودنی‏های گروه¬آزمایش و کنترل از لحاظ پس ‏آزمون متغیرهای کلی با کنترل پیش‏آزمون تفاوت معناداری وجود دارد. بنابراین نتایج پژوهش حاضر می¬تواند مورد سازمان آموزش و پرورش، معلمان، دانش-آموزان و والدین آن¬ها قرار گیرد. /downloadfilepdf/181913